“Juegos tradicionales en Castilla y León”
INTRODUCCIÓN
Los juegos tradicionales han abarcado todas las cualidades y el desarrollo social del ser humano. Juegos de habilidad, de flexibilidad, de fuerza, de aprendizaje, de evaluación de lo aprendido, o de simple entretenimiento, han servido para que mayores y pequeños se divirtieran juntos y por separado.
En relación al juego tradicional y su importancia Lavega escribe: "Aproximarse al juego tradicional es acercarse al folklore, a la ciencia de las tradiciones, costumbres, usos, creencias y leyendas de una región. Resulta difícil disociar el juego tradicional del comportamiento humano, el estudio del juego folklórico, de la etnografía o la etología." (Lavega Burgués, 1995)
TAREAS
Se recogerá información sobre los siguientes aspectos:
Introducción teórica a las actividades tradicionales
Diferenciación de los distintos tipos de nomenclaturas:
· Juegos tradicionales.
· Juegos rurales.
· Juegos populares.
· Juegos autóctonos.
· Deportes populares
Explicación detallada de 3 juegos: historia, objetivos, elementos, desarrollo y aplicación didáctica.
Clasificación juegos tradicionales.
Citar 5 ejemplos de cada tipo con la metodología de cada juego y sus posibles variantes.
Diseño de una sesión práctica (60’)
Llevar a cabo la sesión práctica actuando como profesores con sus compañeros.
PROCESO
Se distribuirán en grupos de cuatro alumnos, los cuales trabajarán juntos en la ejecución de este trabajo y en el desarrollo de la sesión práctica.
Se presentará el trabajo escrito, adjuntando el diseño de la sesión práctica.
Posteriormente se informará de la fecha de realización de las sesiones prácticas.
RECURSOS
Algunos de los recursos que os ayudarán para la realización de este trabajo son:
http://centros3.pntic.mec.es/cp.valvanera/juegos/index.html
http://roble.pntic.mec.es/~fromer2/soto/pasado/juegos.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Juegos_tradicionales
http://www.revistaiberica.com/Suscripcion/juegos_enumera_castellanoleonese.htm
http://www.efdeportes.com/efd13/juegtra.htm
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/profesorado
EVALUACIÓN
La evaluación de este trabajo será:
50% trabajo escrito.
20% exposición del trabajo.
30% llevar a cabo la sesión con sus compañeros.
CONCLUSIÓN
Con este trabajo se pretende que mejoréis vuestros conocimientos sobre los juegos tradicionales y especialmente aquellos que han formado parte de la historia de vuestra comunidad autónoma. Además durante la realización de este trabajo podréis experimentar el proceso de planificación de las sesiones a realizar en clase y durante una sesión ser los profesores de esta asignatura.
